我娃儿现在六岁半了，九月份即将入学，就在学前班上学期，我和老师都还不能确定他是否能够正常入学，因为他精细动作一直发育迟缓，不会正常拿笔写字，多动症，注意力不集中，坐满三十分钟不动，有些困难。但是，现在老师很明确的告诉我，他能跟上了，正常入学没问题了！其实我在上学期就能感受到他每天的进步，尤其数学思维方面，开窍了，随着他的进步，我的焦虑慢慢得到了缓解……
我今年本命年，娃子六岁半，我一手带大，跟天下所有父母一样，娃娃刚出生的时候，充满了喜悦，娃子也确实是聪明伶俐，特别爱笑，出去坐公交，别人都会让座给我们，顺便逗逗他，因为他总会甜甜的跟人家摆手笑，而且小子长的白静漂亮，大大的双眼皮，跟个瓷娃娃一样 ，所以，虽然我每天很累，带着他做家务，带着他买菜，背着他做饭，我乐在其中，我觉得我娃完美的遗传了他爸妈的优点，长相是，情商智商也是，我们夫妻都是211毕业，虽然混的不咋地，但是学习方面在当年老家的小圈子里都算是不错的，我觉得我娃将来肯定是优秀的继承者，对他充满了信心和希望，我每天累并快乐着…
直到他两岁左右，我就觉得有点儿不对劲了，他一直不开口说话，而且总是不自觉的摇头，我经常带他出去跟小朋友玩儿，也会叫邻居小朋友来家里玩儿，因为只有孩子们在一起的时候，你才能对比出来差别，我发现在同龄小朋友里，他的动作发育慢了，语言慢了，规则意识也慢了，我的心开始沉重了。但是，有问题，不能逃避，我带他去了儿童医院，做了他这个年龄的发育检测表，结论发育异常，医生说他还太小，太多的检查还不能做，但是抽动症肯定是有的，给我们开了五维赖氨酸促进小儿发育的药，叫我们继续观察，等他大些了，觉得还是不放心再来检查。
就这样，回来没多久，他开口说话了，嘴巴整天说个不停，沉浸在自己的世界里，所问非所答，但是说话特别清楚，普通话特好，这个确实应该感谢他妈[捂脸]，然后我在思考，是否集体生活会对他发育起到更好的刺激作用，毕竟我带他出去时间有限，而且有我在，他总是依赖我，正好家里负担重，我也带了三年娃儿，想出去上班了，我提前给他送进了小托班，那个时候他33个月。这是一个有福气的孩子，一路上遇到的老师都是他的贵人，我们遇到了小托班的D老师，上了俩月以后，D老师专门找我聊了一下，她说我娃总是跟人不对视，跟他说话，他永远也不肯看对方的眼睛，就是掰着头跟他对视，他都不肯，而且正常的对话比较少，总是沉浸在自己的世界里说个不停，还不自觉的摇头。其实 ，这个情况我是有心理准备的，现在老师提出来，我知道我必须再带他去检查了。
去之前我心里充满了忐忑，我怀疑他自闭症，这一次又做了发育测评表，挂了神经内科，做了核磁共振，煎熬的等待着结果，结果出来了，我拿给医生第一时间问他：“他傻吗？”，医生说“他不傻，就是慢，会比别人慢两年，有多动症抽动症，等到成年了就跟别人差不多了”，那一刻我哭了，还好，不傻就行，慢就慢吧，我的要强，我的骄傲全部都可以放下，只要他拥有正常的智商就好。
后来，医生还告诉我，这类孩子尽量不要看电子产品，家长情绪要稳定，对孩子的帮助会非常大，家长暴躁，他会害怕，他会发育倒退的。呵呵，这个真是一场硬仗呢，他妈我原生家庭很糟糕，在极端的家暴环境长大的，但是自立自强，半工半读，摸爬滚打，从农村爬出来考的大学，练就了直性子，暴脾气，要强自立，这家伙就是上天派来治我的性子的[泪奔]，就这样他上完了托班，正常入园，我给他选择了一所的口碑还不错的私立幼儿园，遇到了他人生中的第二个贵人S老师，毕竟是专业老师，她能够理解和尊重孩子的发育，有耐心慢慢引导，我们这个永动机在小班的时候，别人上课他在旁边转圈圈，但是他不会捣乱别人，他们班上这样子的@有三个，我看了一下，很符合多动症出现的概率[捂脸]，这期间我跟老师一直有着密切的沟通，你要相信，只要你愿意跟老师沟通，老师还是很乐意跟你沟通孩子的一切，我跟他们老师成了很好的朋友，过程是很艰辛的，很辛苦的，也很痛苦的，后面我可以拆开慢慢细讲，就这样到小班毕业，他能坐住十分钟不跑了，到中班毕业他能坐住十五分钟了，虽然还是慢，一直慢，比如集体表演我们就没参加过[泪奔]，画画课拿回来都是抽象派的，跆拳道啊，篮球课啊都是在旁边给拖地，跑圈加油的（因为我要上班，不能按时接孩子，学校专门每天放学都有一门兴趣班延时，我只能一周全部都报名了，因为不报名的孩子就孤零零坐在教室等待，我觉得对孩子伤害太大了），但是跟他自己比，他每天都有进步，我跟每个兴趣班的老师都去沟通了，我孩子学的慢，不用严格要求他，别人吸收100，他吸收10就行，起码他不用孤零零坐教室等家长就行，你越是这样真诚，老师减轻了心理负担，他也愿意带带他，有老师专门给我回复“你的孩子虽然动作发育慢一些，但是他的家教很好，性格很好，在这群孩子里，他很讨喜的”，天哪！这一刻，那么多的焦心，忍耐，小心翼翼都得到了满足，嗨！还求啥呢，不傻，孩子不坏，招人喜欢，就挺好的！
大班的时候，也就是现在的学前班了，因为工作的原因，我换了幼儿园，这一年上学期上俩月了，他还不会提笔写字，到现在，老师告诉我，他可以正常入学了！我的天！普大喜奔！我的付出！我的血泪！我的焦虑！我的忍耐！我的殚精竭虑！一切的一切都值得了！
孩子的大致过程就是这样的，其中经历的各种艰辛三言两语写不清楚的，我会慢慢拆开来写，也是在这个过程中，我学习了很多这类孩子的知识，大概百分之三四的概率吧，前段时间跟我们类似的小班的小朋友，S老师说他没办法入学的，但是他的父母一直不愿正视孩子的问题，他爸爸是研究生，是医生，他不能接受他的孩子有问题，S老师这三年试图沟通了很多次，无果，无奈，到要入学这一刻，急了，来问我做什么检查，怎么治疗，没有特效药，只能慢慢引导，这类孩子，需要家长极大的耐心和包容，暴躁和打骂只会让他发育倒退，只有我们家长放下面子，放下虚荣，在当今内卷如此严重，鸡娃如此恐怖的时代，从内心问问自己，能不能接受自己的娃以后不如自己，我觉得，我能！我真的能！因为我突然想明白了，当年的我和现在的他，起点就不一样了，我当年那么恶劣的环境，不从山里爬出来就是一辈子的土里刨食了，我也未必喜欢拼命学习，只不过没得选择罢了！但是，他有的选择！他的起点，起码不是小山村了，好歹我们在一线城市安家了，我不需要他光宗耀祖，他就是他自己，他可以按照自己的喜好去选择，他开心豁达的活着，何尝不是另外一种成功的人生呢？
我一直对阿仔说“凡事只要你努力了就好，不要一味追求结果，你努力了，没有遗憾了，就是成功了，还有你以后只要能养活自己，不啃老就行，哈哈！反正我也不会给你啃的！”我估计他还听不太懂，我的孩子虽然现在还是慢，但是他开朗活泼，热情大方，有礼貌，爱笑，还爱帮助别人，你看，他还是很优秀的！我的小蜗牛说不定哪天就逆袭了呢！毕竟男孩子厚积薄发的！我要沉下心，稳定情绪，慢慢来，来日方长，静待花开……